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臨沂3654考生戰(zhàn)美術(shù)統(tǒng)考 琉璃蘋果或成拉分關(guān)鍵

2015年01月12日 09:52:00 作者:金成遠(yuǎn) 來源:大眾網(wǎng)-沂蒙晚報
與普通的文理科考生不同,美術(shù)考生要想實現(xiàn)自己的大學(xué)夢,至少需要兩次跨欄,其中第一次就是美術(shù)統(tǒng)考。正因如此,不少家長們對孩子的第一步能否跨好也十分在意,在考生們進(jìn)入考場后,不少家長還是不放心地冒著寒風(fēng)在場外等待。

      美術(shù)生高考至少需兩次跨欄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考點(diǎn)外“轟炸”

      與普通的文理科考生不同,美術(shù)考生要想實現(xiàn)自己的大學(xué)夢,至少需要兩次跨欄,其中第一次就是美術(shù)統(tǒng)考。正因如此,不少家長們對孩子的第一步能否跨好也十分在意,在考生們進(jìn)入考場后,不少家長還是不放心地冒著寒風(fēng)在場外等待。

      上午9點(diǎn),在臨沂實驗中學(xué)考點(diǎn),考生們早已入場揮動畫筆,為大學(xué)夢想努力。場外不少家長則靜靜站在路邊,堅持在場外為孩子加油打氣。

      在參加美術(shù)統(tǒng)考后,考生們還需在第二道欄,也就是6月份的高考中,取得較高的分?jǐn)?shù),才能為自己跨入大學(xué)校門增加砝碼。但對于不少參加美術(shù)統(tǒng)考的考生來說,文化課是他們的短板。

      近年來,一些高校針對美術(shù)考生劃定的文化課分?jǐn)?shù)線越來越高,這也給考生和家長們增加了不少壓力。也正是看準(zhǔn)了他們的這種心理,在考試開始后不久,考點(diǎn)外手拿宣傳材料的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員越來越多,上午11點(diǎn),記者在實驗中學(xué)門前粗略了數(shù)了一下,校門外南北方向不到10米的距離,擠滿了50多位宣傳員。對于這樣的集體轟炸,家長們并不反感,不少拿到材料后都會仔細(xì)看上一番,似乎已經(jīng)為孩子的下一步做打算。

      考試難度上午下午有區(qū)分 兩個蘋果或會難倒不少人

      上午11時30分,造型基礎(chǔ)科目考試結(jié)束,考生們陸續(xù)走出考場,普遍面帶微笑。一直在場外等待的黃女士在看到女兒小文輕松的神情后,一直緊繃的心情也終于放松了下來。

      “造型基礎(chǔ)給出了不少東西,一個籃球、跳繩、木質(zhì)小人、白襯布、魔方、石膏嘴造型、一罐顏料和兩管顏料。不過這些平時在畫室都經(jīng)常練,應(yīng)該沒什么大問題?!甭牭叫∥倪@樣說,圍在一旁傾聽的幾位家長也跟著輕松起來。

      相對于上午的輕松順利,下午的色彩基礎(chǔ)考試則讓有些考生有些懵。紙手提袋、布老虎、燭臺、彩色干花、積木,這些物品考生們平時畫的都較多,但題目中兩個顏色形態(tài)都不同的琉璃工藝蘋果卻給不少考生帶來不少難度。

      臨沂一家畫室的王老師分析說,對于考生來說,琉璃蘋果在平時的練習(xí)中很少畫,所以有些考生對如何表現(xiàn)它們的質(zhì)感把握不準(zhǔn)?!凹由弦恍?yīng)屆生臨場經(jīng)驗不足,不能及時應(yīng)變的話,很可能就會影響考試情緒了。”王老師表示,這兩個琉璃蘋果有可能成為拉開考生之間分?jǐn)?shù)的重要因素。

      統(tǒng)考合格者才能參加???功利性讓考生缺乏創(chuàng)新能力

      據(jù)了解,統(tǒng)考結(jié)束后,根據(jù)省招考院的安排,山東藝術(shù)學(xué)院承擔(dān)造型基礎(chǔ)科目、山東工藝美術(shù)學(xué)院承擔(dān)色彩基礎(chǔ)科目的評卷工作。教育招生考試院按照考生專業(yè)考試總成績從高到低順序排列,根據(jù)生源及招生計劃情況劃定山東省2015年普通高校招生美術(shù)類專業(yè)考試本、??坪细穹?jǐn)?shù)線。1月25日后考生可通過山東省教育招生考試院網(wǎng)站查詢成績。

      2月27日至3月13日,省外高校將在濟(jì)南、青島、淄博、濰坊設(shè)立省外院校藝術(shù)類專業(yè)考試考點(diǎn)。根據(jù)規(guī)定,只有拿到本科合格證的考生才有資格參加???,否則??汲煽儫o效。

      美術(shù)統(tǒng)考已在我省實行了整整7年,一方面減輕了考生東奔西走的壓力,并在一定程度上保證了考試的公平公正。但近年來由于其易速成,不少考生都是“半路出家”,僅利用半年的時間突擊,造成考生的基礎(chǔ)和創(chuàng)意能力不足。

      “美術(shù)統(tǒng)考有一定的規(guī)律,考生只要按照模式刻苦強(qiáng)化訓(xùn)練,一般都會取得較好的成績。但這種‘刻板式’的練習(xí)造成考生美術(shù)基礎(chǔ)十分薄弱,比如平時不太畫的頭像,很多大一新生都畫不好。由于基礎(chǔ)沒打牢,創(chuàng)意能力也就無從談起了?!迸R沂大學(xué)美術(shù)學(xué)院的劉老師這樣表示。

      記者金成遠(yuǎn)

    (初審編輯:孫貴坤   責(zé)任編輯:李洪鵬)
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