當同學們還在認真聽講的時候，他們卻眼盯手機關(guān)注大盤走勢，甚至糾結(jié)于是否買不買這支股票；當同學們拿出手機聊天或刷朋友圈時，他們依然時刻關(guān)注著手機中股票走勢圖。他們是炒股的大學生，遠離社會卻能憑自己的本事“吃飯”。
從1萬元本金到1.8萬元資產(chǎn) 女大學生自己掙生活費
婁子慧是臨沂大學商學院國際貿(mào)易專業(yè)的大二學生，要想把她和周圍女大學生區(qū)分開來，單憑長相著實困難，但只要看手機上顯示的實時畫面便能見分曉，這主要在于婁子慧手機中裝有專門的炒股軟件，即使跟同學聊天，她都會經(jīng)常拿出手機看股票漲跌實時頁面。
“高考結(jié)束后，我便在證券公司開了戶，算是正式踏入股票市場?！眾渥踊鄹嬖V記者，受母親在證券行業(yè)工作的影響，她對股市也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣。盡管家人都知道股票是一個高風險投資，但婁子慧還是得到了家里給的1萬元本金支持，“要想在股市中有一番作為，交學費是必不可少的。”這句婁媽媽曾經(jīng)說過的話也成為婁子慧沉浮股市而不會大驚小怪的強心針。
經(jīng)歷數(shù)不清的漲跌后，婁子慧也對股市有了較為明晰的了解，“不能貪”的心理也成為她炒股過程中始終秉持的原則，這個原則也可以理解成“見好就收”。每次選好股票后，她都會給這支股票定一個最高漲幅心理價位，一旦達到心理預期后，她便會拋出，即使這支股票依然保持著強勁的上漲勢頭也不會后悔。“炒股最怕貪得無厭，既要制定止損點，也要對漲勢較好的股票制定盈利上限。”婁子慧說道。
從大一開始的1萬元本金，如今婁子慧的賬戶中已經(jīng)有1.8萬元的資產(chǎn)，總體來說漲多跌少。更重要的是，依靠炒股，她的大學生活費已經(jīng)不用家長支出，“賺到錢就很快樂，而賺不到錢也不用太難過?！?/p>
“其實，炒股最大的收益在于我正在掌握未來就業(yè)的敲門磚?！眾渥踊壅f，根據(jù)所學專業(yè)，未來她很可能也會從事證券行業(yè)，當其他應(yīng)聘者拿著學歷和獎學金等證書的時候，她卻能驕傲地亮出4年來炒股積累的財富和炒股經(jīng)驗，孰輕孰重，用人單位自然門清。
從自己炒股到幫別人炒股 小伙兒2年賺了近30萬元
當有人想乘牛市之風大賺一筆的時候，已經(jīng)有人跳出了這個傳統(tǒng)的圈子，轉(zhuǎn)而用別人的錢為自己賺取利潤，正在臨沂大學商學院讀工商管理專業(yè)的大二學生董建明便是其中的代表。
與婁子慧相似，喜歡新鮮事物的董建明同樣是在高考結(jié)束后開始涉足股市，不過，剛開始的時候其家長都表達出堅決反對的態(tài)度。于是，董建明先玩起模擬盤，一來二去賺了錢，就在他再次向父母“發(fā)難”的時候，董爸爸給了他2萬元“息事寧人”。有了第一筆資金，董建明十分珍惜這個機會。就在拿到本錢后的一個月內(nèi)，他竟然使總資產(chǎn)升值達22.5%，為了讓炒股能夠一路“綠燈”，他用第一桶金請親朋吃飯，也算是升學宴的聚餐。
看到兒子這么爭氣，一向反對其炒股的董媽媽便將5萬元用于投資基金的資金轉(zhuǎn)手讓給兒子打理。不過，正式步入大學后，董建明的投資心理發(fā)生微妙的變化，“用自己的錢投資能賺錢，用別人的錢投資依然能賺錢，但是后者卻能將風險降到最低?！鼻≡诖藭r，在與朋友聊天時，董爸爸說起兒子炒股的經(jīng)歷，說者無意聽者有心，朋友拿出一部分資金投在董建明的賬戶下，讓其打理。
“可能是比較走運，當時只買了‘九華旅游’這支股票，沒想到連續(xù)幾個漲停，賬戶資產(chǎn)從38萬元一直漲到近120萬元?！闭沁@一精準投資，讓更多的投資者看到了董建明的閃光點，4位投資者在其兩個賬戶中共投有650多萬元。董建明與投資人事先訂好合同協(xié)議，喜歡做長線投資的他每3-6個月當做一個分紅節(jié)點，如果盈利，他則收取盈利額的20%。
現(xiàn)如今，董建明已經(jīng)完全將自己的資產(chǎn)撤出，成為一名專心為別人做嫁衣的“理財師”，2年來，他已經(jīng)為自己賺取了近30萬元的傭金。多數(shù)同學只知道他時刻離不開手機，卻很少知道他賺了多少錢。
不過，在董建明看來，炒股只是大學體驗的一個必要過程，未來可能僅僅是個副業(yè)，甚至會完全退出，“股票太過虛擬，玩起來很累，而實體經(jīng)濟才是支撐經(jīng)濟發(fā)展的支柱，也是我未來投資的主要領(lǐng)域。”
專家說法：大學生炒股不宜提倡
如果說喜歡長時間玩手機游戲或手機社交軟件的同學為手機依賴癥“患者”，那么炒股票的同學則是重度“患者”，時刻盯著手機、時不時打開手機也幾乎是每一位股民的通病。在臨沂大學商學院的陳海濤老師看來，大學生炒股不宜提倡。
“大學中有一門課程叫‘證券投資學’，適用于工商管理及國貿(mào)專業(yè)學生，這門課程也是最接近股票市場的專業(yè)，會讓所學者對股市與經(jīng)濟的關(guān)聯(lián)性有所了解。”陳海濤認為，真正為社會創(chuàng)造財富的只有實業(yè)，而股市投機心理重，很難吃透其中的原理，高收益的同時也意味著高風險，很有可能“竹籃打水一場空”。
大學生沒有資金，風險承受能力同樣較低，對他們而言，完成學業(yè)是主要也是首要任務(wù)，如果非要沉浮股市投資理財，也應(yīng)該有度，而且必須有自己的原則，不至于上癮或一發(fā)不可收拾。
記者 趙輝
