臨沂市2013年“科研興?！毙ｉL(zhǎng)論壇在臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉行
大眾網(wǎng)臨沂10月19日訊（記者 白曉偉 通訊員 王海榮 董陽(yáng)）18日，臨沂市2013年“科研興?！毙ｉL(zhǎng)論壇在臨沂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉行。臨沂市三屆教育科研“十佳校長(zhǎng)”及各縣區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教科室主任參加此次論壇。各位校長(zhǎng)暢所欲言，為“科研興校”、“質(zhì)量立?！焙汀敖虒W(xué)質(zhì)量的提升”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為今后的教育改革、人才培養(yǎng)體制改革提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！ ?/p>
據(jù)了解，這次論壇以“教育科研與教學(xué)質(zhì)量提升”為主題，旨在借助“校長(zhǎng)論壇”這一平臺(tái)，匯集校長(zhǎng)們的治學(xué)智慧與管理經(jīng)驗(yàn)，思考、解決教育改革發(fā)展中的困惑與難題，共謀教育改革大計(jì)，共商教育發(fā)展大事，促進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。
此次論壇的開(kāi)展也是為了貫徹市委提出的“教育質(zhì)量提升年”的要求。在全國(guó)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃，課程改革在深度和廣度上不斷推進(jìn)的背景下，學(xué)校教科研的作用將會(huì)日益突出，越來(lái)越成為學(xué)校發(fā)展的引擎和助力器，成為學(xué)校發(fā)展的靈魂和根本?！翱蒲信d校”這一理念的提出，也具有深遠(yuǎn)的意義。
教科研工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)層次的生命之基，力量之源。校長(zhǎng)作為學(xué)校教科研工作推進(jìn)的第一責(zé)任人，應(yīng)該切實(shí)擔(dān)負(fù)起歷史的責(zé)任。要大力提倡校長(zhǎng)和教師從自己的教育實(shí)踐中尋找課題，把難題當(dāng)課題，不要僅僅把注意力和關(guān)注點(diǎn)放在是否“立項(xiàng)”或是否“夠檔次”上。中小學(xué)科研工作的開(kāi)展，源自于課堂教學(xué)改革，又服務(wù)于課堂教學(xué)改革。教育科研為解決課堂教學(xué)改革中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題而開(kāi)展，把科研成果應(yīng)用于課堂教學(xué)改革，為課堂教學(xué)改革服務(wù)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)的定位，從而確?？蒲械膶?shí)用性與有效性。真正做到在課堂教學(xué)改革上立足實(shí)效， 追求高效，構(gòu)建長(zhǎng)效。
以服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo) 做有質(zhì)量的教科研
臨沂市強(qiáng)調(diào)的全面推進(jìn)素質(zhì)教育，追求“有質(zhì)量的教育公平”，必須堅(jiān)持以服務(wù)教育教學(xué)為目標(biāo)，做有質(zhì)量的教育科研。有質(zhì)量的教育科研，要堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)，著眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，通過(guò)提升學(xué)校的教科研能力和科學(xué)化精細(xì)化管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教科研信息化是一個(gè)必然趨勢(shì)，研究和探索網(wǎng)上開(kāi)展教科研活動(dòng)的有效途徑和方法，優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的交流和共享，對(duì)進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、校際間教育教學(xué)質(zhì)量的差異，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展、落實(shí)國(guó)家教育公平政策有著重要的的積極作用。要充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教科研，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教科研活動(dòng)常態(tài)化。
以提升科研素養(yǎng)為保障 做高品位的教科研
我們的教育科研要上進(jìn)，也必須通過(guò)多種途徑，不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)和提高。這就要求我們廣大教育科研工作者扎實(shí)讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提升專業(yè)理論素養(yǎng)，為指導(dǎo)和從事教育科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們應(yīng)該擴(kuò)大自己的視野，外引內(nèi)聯(lián)，充分借助專家的支持與指導(dǎo)來(lái)推動(dòng)縣區(qū)、學(xué)校教科研工作的開(kāi)展。另外，搭建科研交流的平臺(tái)，創(chuàng)造良好的教科研文化和學(xué)術(shù)專業(yè)交流氛圍。
以健全科研機(jī)制為抓手 做實(shí)實(shí)在在的教科研
各縣區(qū)、各學(xué)校要根據(jù)國(guó)家、省規(guī)劃綱要和市行動(dòng)計(jì)劃的要求，認(rèn)真研究制定中長(zhǎng)期科研發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展思路，明確各自的發(fā)展目標(biāo)和路徑。在學(xué)校科研規(guī)劃過(guò)程中，校長(zhǎng)要結(jié)合本縣區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際，制定教科研的短期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，確定責(zé)任科室及相關(guān)人員，每學(xué)期或?qū)W年評(píng)出優(yōu)秀教研組、課題組，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并推動(dòng)典型培育，加大名師培養(yǎng)，加大科研名校的培植，全面促進(jìn)教育科研內(nèi)涵發(fā)展。
科研名校是一個(gè)區(qū)域的教育至高點(diǎn)，它對(duì)區(qū)域內(nèi)教育的發(fā)展具有榜樣引領(lǐng)、示范帶動(dòng)作用。要提高名校培植的認(rèn)識(shí)，加大名校的培植力度，早出名校、多出名校。鼓勵(lì)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校，通過(guò)聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、組織科研人員蹲點(diǎn)研究、吸納先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等手段，扶植這些學(xué)校放大亮點(diǎn)、提升層次、辦出特色。同時(shí)，要圍繞名校的培植出臺(tái)一系列切實(shí)可行的措施，在政策傾斜、資金扶持、教師培養(yǎng)、外出考察上多開(kāi)“綠燈”。
