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幼兒園雙休引爭(zhēng)議 教育部門稱是大勢(shì)所趨不強(qiáng)制

2013年07月06日 10:27 作者:衣方杰 來(lái)源:大眾網(wǎng)臨沂站
“幼兒園怎么也雙休了,我們的孩子周末誰(shuí)來(lái)照顧啊?”“請(qǐng)按照勞動(dòng)法規(guī)定,還我們幼師雙休日?!苯?,臨沂市多家幼兒園實(shí)行周六、周日雙休日制,引發(fā)家長(zhǎng)與老師間的爭(zhēng)論。

        大眾網(wǎng)臨沂7月6日訊(記者 衣方杰“幼兒園怎么也雙休了,我們的孩子周末誰(shuí)來(lái)照顧???”“請(qǐng)按照勞動(dòng)法規(guī)定,還我們幼師雙休日?!苯眨R沂市多家幼兒園實(shí)行周六、周日雙休日制,引發(fā)家長(zhǎng)與老師間的爭(zhēng)論。
      隨著學(xué)前教育機(jī)制改革、幼師隊(duì)伍培養(yǎng)和待遇等逐步加快,臨沂一些幼兒園開(kāi)始實(shí)行雙休日制度,但這引起一些家長(zhǎng)們的反對(duì)和非議。教育部門稱,幼兒園可根據(jù)各自實(shí)情,依法決定是否要實(shí)行雙休日。

    市區(qū)一家幼兒園內(nèi),教師正在陪孩子做游戲

       家長(zhǎng):幼兒園雙休,有反對(duì)有贊成
      網(wǎng)友“我家寶貝的媽”發(fā)帖稱:現(xiàn)在的幼兒園,個(gè)頂個(gè)的貴,學(xué)費(fèi)多得嚇人,現(xiàn)在竟然也是雙休了,小孩子雙休干嘛呀,家長(zhǎng)把錢都給你了,你還來(lái)個(gè)雙休,我們?cè)┎辉┌?,六一以前還是只歇星期天的,現(xiàn)在也改制度了。
      網(wǎng)友“飄零的葉子”跟帖稱:是啊,我孩子所在的幼兒園現(xiàn)在也實(shí)行雙休了,如果孩子要周末托管的話,還需要另外交費(fèi)。
      記者為此實(shí)地采訪了一些幼兒園家長(zhǎng),對(duì)于幼兒園實(shí)行“雙休”,家長(zhǎng)們有贊同、有反對(duì),也有人表示“無(wú)所謂”。
      市民徐女士是從云南來(lái)臨沂的務(wù)工人員,孩子在市區(qū)雙嶺路附近的一所私立幼兒園上課,原本幼兒園只是周日休息,從今年6月份開(kāi)始,學(xué)校響應(yīng)教育部門號(hào)召,改為周六、周日雙休,“像我們這種從外地來(lái)打工的,孩子休雙休是最頭疼的事,我們本身沒(méi)有周六、周日,在臨沂也沒(méi)什么親戚,以前孩子每周只休息一天,我和愛(ài)人還能輪換著看看孩子,現(xiàn)在可麻煩了,一到周末都不知道應(yīng)該把孩子往哪送了?!?
      在一家私企工作的唐女士也表示,幼兒園實(shí)行雙休,一下子打破了家庭原本的平靜,“太耽誤事了,沒(méi)人看孩子,班都沒(méi)法上了。”
      雖然反對(duì)聲不少,但也有家長(zhǎng)對(duì)這種改革表示理解和支持。市民孫先生的孩子所在的幼兒園也在實(shí)行雙休。他認(rèn)為,父母才是孩子的第一任老師,父母在孩子良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)中起著非常重要的作用。孩子5天時(shí)間里在學(xué)校過(guò)著集體生活,與其他孩子一起度過(guò)的時(shí)間已經(jīng)足夠了。
      市民劉女士的想法更加直接,“我們都雙休,憑什么孩子就不能雙休,憑什么人家幼兒園老師就不能雙休啊,人家也是人,也有自己的孩子要照顧,做人不能太自私了!”
      除了反對(duì)聲和支持聲以外,還有少部分家長(zhǎng)則表示對(duì)這種改革不怎么關(guān)心,“孩子周六上課,我們就能多些私人空間,不上課我們也有時(shí)間陪孩子?!?
      幼兒園:希望家長(zhǎng)能夠適應(yīng)改變
      采訪中記者了解到,和以往相比,臨沂的幼兒園雙休日制度逐步增多?!皣?guó)家規(guī)定幼師是應(yīng)該擁有雙休日的,而很多幼兒園在一開(kāi)始沒(méi)有實(shí)行雙休日是為了經(jīng)營(yíng)而增設(shè)的服務(wù),造成家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些誤解?!蔽挥谑袇^(qū)西苑社區(qū)內(nèi)的快樂(lè)寶寶幼兒園園長(zhǎng)于琳女士告訴記者,“如果教師周六還要繼續(xù)加班,根據(jù)國(guó)家《勞動(dòng)法》規(guī)定幼師是應(yīng)該得到雙倍工資的?!?
      于園長(zhǎng)還稱,她們的幼兒園自成立之初便實(shí)施雙休日制,起初部分家長(zhǎng)只是有所疑問(wèn),慢慢地便習(xí)慣了,因此在這次的改革當(dāng)中,并沒(méi)有受到影響。“實(shí)行雙休日,可以讓幼師增多培訓(xùn)時(shí)間,促使學(xué)生與家長(zhǎng)溝通交流。希望家長(zhǎng)們可以逐步適應(yīng)這種改變。”
      “不能把幼兒園當(dāng)作托管機(jī)構(gòu),把幼兒園的職責(zé)變成看管孩子?!眳f(xié)和學(xué)校幼兒園校長(zhǎng)助理王美芝告訴記者,家長(zhǎng)應(yīng)該利用雙休日做好孩子的親子教育,多點(diǎn)時(shí)間陪孩子,父母在孩子良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)中起著非常重要的作用,孩子和父母的感情是老師所不能替代的。
      另外,王美芝還表示,幼教也需要時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),從而能夠更好地陪孩子學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。“我們學(xué)校的幼教從早上7點(diǎn)接孩子,一直到下午5點(diǎn)放學(xué),中午還要陪孩子午休,可以說(shuō)一天從早到晚沒(méi)有任何時(shí)間做其它的事情。之前學(xué)校實(shí)行周日單休的時(shí)候,連教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)都沒(méi)有時(shí)間,只能從周一到周六,拿出兩天晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),沒(méi)辦法,這是必須要做的。因?yàn)檎加昧舜蠹业臉I(yè)余時(shí)間,部分幼教有抵觸情緒,培訓(xùn)效果并不理想?!睆?011年開(kāi)始,協(xié)和學(xué)校幼兒園響應(yīng)教育部門號(hào)召,陸續(xù)推行雙休日制,目前,四個(gè)校區(qū)都開(kāi)始實(shí)行周六、周日雙休,“現(xiàn)在,學(xué)校只是拿出周六半天的時(shí)間組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周可以休息一天半,不少幼教反映,她們休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間多了,工作起來(lái)更有干勁了?!薄 ?
      教育局:正在面向全市推廣,不強(qiáng)制規(guī)定  
      蘭山區(qū)教體局幼教部一名楊姓工作人員告訴記者,教育部門雖然未對(duì)幼兒園雙休做出強(qiáng)制性規(guī)定,但早在2011年,便開(kāi)始在全市范圍內(nèi)逐漸推廣幼兒園雙休這項(xiàng)制度,力爭(zhēng)讓學(xué)前教育與小學(xué)提前接軌。目前,除部分城鄉(xiāng)接合部的一些民辦幼兒園仍在實(shí)行周日休息外,城區(qū)內(nèi)80%的幼兒園都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了雙休。
      據(jù)這名工作人員介紹,之所以采取這項(xiàng)政策,一個(gè)原因是遵循《勞動(dòng)法》的規(guī)定。盡管教育部門沒(méi)有規(guī)定幼兒園實(shí)行雙休,但《勞動(dòng)法》對(duì)雙休日的規(guī)定是有效的。另外一個(gè)原因是,目前許多市民和家長(zhǎng)對(duì)幼教的工作性質(zhì)了解不夠,認(rèn)為幼教只是單純的“哄孩子玩”,這種想法是十分片面的。實(shí)際上幼教作為教師的一種,同樣需要具備一些專業(yè)的教學(xué)知識(shí)和素養(yǎng),可幼教特殊的工作性質(zhì)決定了她們沒(méi)有太多的業(yè)余時(shí)間去充實(shí)和完善自己。因此,幼兒園實(shí)行雙休制是十分必要的,教師會(huì)因此有更多的時(shí)間去“充電”和備課,對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高相當(dāng)有益。
      “至于因?yàn)橛變簣@少上一天課,園方和家長(zhǎng)因此而產(chǎn)生的利益問(wèn)題,雙方可以自行協(xié)商解決?!边@名工作人員表示。 LXM
      

    (初審編輯:   責(zé)任編輯:趙國(guó)秀)
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