臨沂蘭山區(qū)76所鄉(xiāng)村少年宮全覆蓋 鄉(xiāng)村娃玩得歡

　　墻上掛滿各種剪紙作品，孩子們揮舞手中的小剪刀，一匹小馬，一朵雪花，不一會(huì)兒就“變”出了栩栩如生的剪紙作品。在臨沂白沙埠中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮里，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下畫(huà)畫(huà)和剪紙。“剪紙能鍛煉孩子的創(chuàng)造力，更重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)這項(xiàng)民間藝術(shù)，能夠讓傳統(tǒng)藝術(shù)一代代得以傳承。”剪紙老師說(shuō)。

　　“小孩一到放假就到這里來(lái)，跟很多同學(xué)一起學(xué)東西，我們都很放心。”王先生家在白沙埠鎮(zhèn)農(nóng)村，平時(shí)做小生意，暑假里女兒到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)習(xí)玩耍，他十分支持。

　　這是蘭山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)場(chǎng)景的一個(gè)縮影。據(jù)了解，白沙埠中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，以“新孝道教育、傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣教育、民間藝術(shù)教育、創(chuàng)新實(shí)踐教育”為切入點(diǎn)，依托地方特色文化資源優(yōu)勢(shì)，成立了剪紙、京戲等21個(gè)特色班，自編了《孝道三字歌》，編輯出版了《臥冰求鯉——白沙埠鎮(zhèn)民間故事匯編》等教材，組織開(kāi)展的“八知”、“十孝”和“我愛(ài)你，漢字”等活動(dòng)被中國(guó)文明網(wǎng)予以專題報(bào)道。

　　為給全區(qū)所有的鄉(xiāng)村少年兒童的健康成長(zhǎng)開(kāi)辟一片藍(lán)天，蘭山區(qū)在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)中采取了分類推進(jìn)的辦法。在先期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，推廣三種類型的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。一種是校外獨(dú)立模式，選取相對(duì)獨(dú)立的場(chǎng)所，建設(shè)規(guī)格高、設(shè)施全、有特色的中心型少年宮，帶動(dòng)周圍各學(xué)校少年宮開(kāi)展工作。再就是校內(nèi)獨(dú)立模式，采取少年宮活動(dòng)室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨(dú)立校舍作為少年宮活動(dòng)場(chǎng)所，相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展活動(dòng)。第三種也是最為普遍的模式：“一室兩用”，即對(duì)現(xiàn)有教室進(jìn)行改造，上課用于教學(xué)，課后用于活動(dòng)，正常教學(xué)和少年宮活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間有條不紊地交替運(yùn)行。

　　近年來(lái)，蘭山區(qū)把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，目前，已推出白沙埠小學(xué)、棗溝頭小學(xué)等示范點(diǎn)，建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮76所，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的全覆蓋，并免費(fèi)面向鄉(xiāng)村學(xué)生開(kāi)放。如今，各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)設(shè)了德育、藝術(shù)等6類主題活動(dòng)，具體包括曲藝表演、英語(yǔ)口語(yǔ)十字繡等70余個(gè)項(xiàng)目，圓鄉(xiāng)村娃一個(gè)少年宮的夢(mèng)。（記者 劉遙 見(jiàn)習(xí)記者 郇恒雪 通訊員 顏超）