落花隨春去，余香催夏來，科研需蓄力，研究啟新篇。課題研究是教育科研的重要載體，是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。5月17日上午，莒南縣相溝板泉九小教科研共同體縣級(jí)立項(xiàng)課題集中開題報(bào)告會(huì)在相溝鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。會(huì)議邀請(qǐng)了莒南縣教育科學(xué)研究與發(fā)展中心李美華、龐凱偉、盧緒濤、吳興民、盧元強(qiáng)、石文虎和高樹芹七位老師組成專家組，對(duì)課題進(jìn)行評(píng)議。參加會(huì)議的有相溝鎮(zhèn)教育黨委書記、相溝鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)曾現(xiàn)明，副校長(zhǎng)王緒蓮及各課題組全體成員，會(huì)議由吳杰燠老師主持。

　　領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷促發(fā)展，砥礪前行正當(dāng)時(shí)。曾書記發(fā)表熱情洋溢的致辭，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨指導(dǎo)，祝賀共同體五項(xiàng)縣級(jí)課題的立項(xiàng)成功。他表示學(xué)校將全力支持課題的各項(xiàng)研究工作，在人力、物力、財(cái)力等方面給予充分保障，希望老師們通過研究不斷提升教學(xué)教研水平，助推學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展再上新臺(tái)階。

　　以研促教育桃李，深耕細(xì)研待花開。課題主持人分別從選題的背景、研究?jī)?nèi)容、研究方法、人員分工、預(yù)期成果等方面對(duì)課題進(jìn)行開題陳述。課題立足于核心素養(yǎng)背景下教師專業(yè)成長(zhǎng)的現(xiàn)狀、存在的問題，旨在追根溯源，尋找策略，助推教師更好的發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　開題凝智明方向，專家引領(lǐng)促提升。評(píng)審組專家分別從課題創(chuàng)新點(diǎn)、研究邏輯性、研究重點(diǎn)等方面對(duì)各課題進(jìn)行質(zhì)詢。課題主持人依問答疑，明晰研究思路。

　　專家引領(lǐng)燃信心之火，開題賦能見成功之姿。專家評(píng)議有高度、有深度，為課題組指明了研究方向，有力促進(jìn)了課題研究的開展，增強(qiáng)了課題組成員把課題做實(shí)、做細(xì)、做深、做出成效的信心。

　　啟迪智慧之光，開啟研究新篇。此次開題報(bào)告會(huì)的圓滿落幕，不僅確認(rèn)了課題研究的深遠(yuǎn)意義，還理清了研究的脈絡(luò)，為未來的探索之路指明了方向。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。立足教學(xué)，以研促教，定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。相信在莒南縣教體局的大力支持下，課題組成員一定會(huì)努力探索，踏踏實(shí)實(shí)做好研究，讓教育科研有深度，讓教育效益有厚度，并實(shí)現(xiàn)課題成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)共同體各學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階！ （通訊員 朱國(guó)富 吳杰燠）